亚博网vip:复原衡水中学：不“奇特”也不“暗黑”
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高考工厂、题海战术、高分低能、后劲不足……每年高考前后，衡水中学总被热议
河北省衡水市本是一座四线城市，却因衡水中学（以下简称“衡中”）而全国出名。
在不少学生眼中，衡中是完结大学愿望、人生起飞的摇篮；在许多家长眼中，衡中是削尖了脑袋都想进的名牌高中；在北大清华等名牌高校眼中，衡中是优异生源地；在其他高中眼中，衡中是学习的典范；而在一些人眼里，衡中是一座半军事化的“高考工厂”，衡中学生则是应试教育流水线上制造出来的、高分低能的“考试机器”……
近来，记者带着备受社会注重的问题走进衡中考察调研，期望复原一个实在的衡中。
升学率高纷歧定是本质教育，升学率低必定不是本质教育，本质教育更能前进升学率
近二十年来，衡中的一本上线率、升学率、考上清华北大的人数不断发明顶峰，并遥遥领先，稳居河北省榜首。
近三年来，衡中站稳全国百强高中前列，考上清华北大的学生简直占全省一半。因而，“重点高校招生名额都被衡中抢走”“优异教师和学生会集到衡中，破坏了教育资源平衡，衡中兴起，县中沦亡”“衡中是令人恐怖的考试机器、高考工厂”等声响，每年高考前后不绝于耳。
其实在二十六七年前，衡中在全省、全市都是不入流的校园，硬件设备差，教师待遇低，生源许多外流，办理松懈单薄，不被社会认可。
1993年结业于衡中的副校长梁辉说：“当年，全校6个结业班考上了17个二本，算上中专、师范，只需70来个学生考上学。那时的衡中远在河北的名牌高中正定中学、辛集一中、唐山一中等校园之后，甚至比不上衡水本地几所县中。”
“作为中校园长，真的十分难。说本质教育搞得多么好，可是不能把孩子送入志趣的大学，老百姓都不承受，这也不是真实的本质教育。当校长抓升学率没错，关键是不能抓‘带血’的升学率，要抓‘绿色’的升学率，要在全面展开的根底上前进升学率。”衡中校长郗会锁说。
校园于1992年开端狠抓升学率，特别是北大清华等名牌大学的考取人数。随后，校园不断推动教育教育变革，依照教育规矩标准执教行为，如推广“三转五让”、引进“诱思探求”、饯别“三三三教育法”……
郗会锁以为，单靠加班加点苦练“刷题”，单抓成果分数，升学率必定抓不上去。升学率仅仅教育的一个详细方针，其背面是一个校园的文明、团队、精力、理念、品牌等。升学率高纷歧定是本质教育，升学率低必定不是本质教育，本质教育更能前进升学率。学生本质高了，升学率没有理由掉下来。有人以为，衡中靠掐尖子生获得好成果，其实，衡中开端是生源被掐尖、被责备教育质量差，后来校园办好了，好学生才越来越多。
“衡中是先有好成果，才有了好生源。”郗会锁表明，好的教育能够真实牵动学生的魂灵，让学生有好的人品、学问、才干等，完结自己的志趣，具有夸姣的人生，能为祖国和民族前进担任。
衡中副校长康新江说：“清华北大对衡中学生十分认可，每年自主招生，衡中有三四十个名额，全省最多。清华北大看中了衡中学生的展开潜能，由于衡中平常举行的活动许多，学生的触摸面十分广泛，这样就悄然培育了他们一种职责担任、寻求出色的精力质量。”
外界一些人说，衡中半军事化办理，学生太苦、太累、压力太大；也曾有媒体报道，衡中学生吃饭时刻只需2分钟，校园规矩学生上厕所不能过3分钟……其实，这都是对衡中的误解。
衡中学生悉数实施寄宿制，每天清晨5：40起床跑操，校领导只需在校也准时陪同，6：10晨读，上午4节课、1节自习，12：00午饭，午休1小时，下午2节课、3节自习，下午6：15晚饭，6：40至7：10观看新闻集锦，7：15上3节晚自习，晚上9：50回宿舍洗漱，10：10熄灯睡觉。
每天确保有8个半小时睡觉、1个小时体育练习、半小时观看新闻节目。高一二年级每天都有2次跑操，每周都有3节体育课，2节体活课，每两周放假回家一次。每天从早到晚，衡中的铃声有40多道，最短距离只需2分钟。这样的作息制度直到高考前一天都在坚持。
衡中结业生赵玉栋（495班）告知记者，午休晚休有必要上床，也不能提早起床，不能挑灯夜读、谈天玩闹。
一同，衡中在办理上也有许多人性化规划。采纳分年级错时两分钟就餐，防止排队拥堵，节约打饭时刻，确保就餐质量。学生能够把牛奶、饼干、苹果、梨等不易坏的食物带到校园，但只能在宿舍吃；学生能够在餐饮中心的超市购买食物，但也只能在餐饮中心和宿舍吃。
上课时教师提早候课，不能拖堂，归纳自习教师不能进教室“搅扰”学生，学科自习教师不能登台授课，节假日不能办任何课外班，鼓舞教师使用寒暑假外出研学旅行。学科自习下课，不论完结与否都要交作业，意图是不让作业延伸到课外而侵吞学生课余时刻。课间休息时，教师们能享用到免费茶歇。
上班期间，教师能够随意收支校园，无课时可外出买菜，只需打招呼，不算请假，也不扣钱。
郗会锁说，孩子们高中阶段是筋骨血脉生长的关键时期。睡觉十分重要，只需睡得好，才有充分的精力和洽心境专心学习。当时很少有哪个高中的结业班，包含一线城市的许多校园，能像衡中学生相同确保每天有八个半小时的睡觉。长时刻有规矩的学习日子，使衡中学生养成了出色的时刻观念、规矩知道和独立才干。
考入吉林大学的衡中结业生赵彬翰说，衡中三年使他养成早睡早起、劳逸结合的习气，在大学也能够科学高效办理时刻，有条有理地日子、学习，事半功倍。
衡中语文教师海国治说，他人在打游戏的时分，衡中学生在午睡；他人逛街追逐潮流时，衡中学生在看新闻联播；他人点灯熬夜时，衡中学生睡得正香；他人讲堂上睡觉的时分，衡中学生正在专心地听课。“从外界看衡中很辛苦，可学生感觉不到辛苦，反而很充分。”
郗会锁说，衡中的孩子看上去很辛苦，但十分阳光灿烂。天涯海角的客人们到衡中实地考察后，都说幻想不出衡中的学生是这个姿态，甚至有人说衡中学生的眼睛里有光。什么时分人的眼睛里会有光？师生有崇奉，教育有力气，校园有期望，有崇奉眼睛里就有光。当他人觉得衡中师生日子在“苦楚和阴间”中的时分，其实他们不知道师生在享受着奋斗的高兴，吃苦但不苦楚，这是多么好的一种境地。
教师跳进题海，学生跳出题海。教师担任安排精华试题，以一当十，相当于教师给学生减负
郗会锁说，不管东西方，有考试，就有应试。本质教育的主阵地是讲堂，由于学生大部分时刻是在讲堂上度过的。讲堂要注重学习才干、思想质量和文明质量的培育和前进。要想前进高考成果，不在于题海战术张狂刷题，也不在于延长时刻无休止学习，而是向讲堂要功率。
衡中每课时从50分钟压缩到45分钟，再到40分钟，这样更契合学生生长规矩，使学生上课更专心，并且还添加了课时数，确保每天至少有一半课时是自习，让学生进行充分地自主学习。
任何一个学科的每节课，需求教研组在课前、课中、课后团体研讨三次，每个教师提观念彼此磕碰，研定后才干登台讲课。
一同，深化推动教育变革，鼓舞特性化教育，讲堂上倡议教师接连授课不能超过五分钟，每节课至少向学生提出五个有用问题，答应学生犯错、质疑、争论。学生自动提出有价值的问题，阐明学生真实深化学习考虑了。而这种深度的考虑，思想质量的进步，是本质教育十分重要的一部分。
赵玉栋说，他们不随意做社会上的试题材料，教师担任安排精华试题，事半功倍，以一当十，等于教师给学生减负。有的校园没少做题，但许多都是重复的，做了无用功。
语文教师王小铭说，校园要求“教师跳进题海，学生跳出题海”。衡中的自习作业、同步操练、模拟考试，每个年级一切教师都有组题使命，标题来源于经典题、高考真题、衡中改编题以及科研机构和其他名校的沟通题。试题针对性强，紧扣学生解题的单薄点，简单引发学生考虑。这些年，校园已形成了丰厚的题库。
衡中副校长王建勇说，衡中实施敞开办学，不把自己的试题当宝物。本年用过的试题下一年就会掉队，衡中的办理经历和试题能够毫无保留地提供给同行，定时举行面向社会的敞开日活动。每年有几万人来衡中观赏学习，也鼓舞教师到其他名校沟通、学术研讨，意图是倒逼教师们跟上局势不断立异。衡中一直在变革立异的路上向前冲，现在的衡中跟五年前、十年前、十五年前的衡中已不尽相同，墨守成规早晚会被筛选。
衡水中学地处四线欠发达的城市，不比那些省会高中，校园新招聘的教师一般都不是名牌师范高校结业。
衡中推广师徒制并倡议团队作战，从不发起“鹤立鸡群”，而是“满园春色”。师傅的经历有必要倾囊相授，教师的教育成果欠好，要找研课主任的原因，是否帮扶到位。
衡中的青年教师生长十分快，通过三五年的练习培育，本身本质和团队本质都会高出一大截，有的三年成为事务主干，四年成为中层干部。
近年来，教师们先后有100余项教育教育科研成果获国家、省级奖赏，200余位教师在省级以上教育大赛中获特等奖或一等奖，1000余位教师赴全国各地讲学或做揭露课，许多教师已成为“科研型”“专家型”教师。
衡中没有一位教师在外搞有偿家教，猎头公司终年驻扎衡水，被挖走的教师也很少。衡中教师们常常备课到深夜，每次大型考试后，总是连夜把试卷看完；有的教师家人住院，一边陪护一边备课、批改作业；有的结业班教师接近高考查出患病，仍坚持上好最终一节课。
“衡中的成功，不是取决于某个校领导、少量的特级主干教师，而是取决于一支敢打必胜、永争榜首的教师团队。”王建勇说。
长时刻以来，衡中学生被贴上“高分低能”的标签，社会对衡中的知道，更多注重其“骇人”的高考成果。
其实，衡中在教授常识的一同，愈加注重德育，让学生获益毕生。衡中每年安排高一重生军训、18岁成人礼、80华里远足、校园心思剧大赛、十大文明品德榜样评选、十大出色学星评选等丰厚多彩的特征精品活动70多项，以进步学生归纳本质，激起学生生长动力。
不管学习多严峻，每周一节时政课、一节班会课、一节团活动或德育课、两节阅读课雷打不动。执行“三省十问”“日行一善、日积一语”、周一无批判日、周六抱歉日，引导学生自我办理、自我教育。
许多家长反映，孩子入学一个多月就像变了个人，变得热爱祖国、尊敬师长、懂得感恩、自动学习了。特别是成人礼上家长与学生的相拥而泣，使孩子心灵遭到震慑、精力得到洗礼，增强了生长动力。
其间，80华里远足是衡中的品牌活动课程，这类其他校园不敢也不肯安排、有安全危险的活动，衡中现已坚持了20多年。曾有一名女生远足时严峻中暑，差一点出安全事故，但衡中没有因噎废食，依然把远足活动坚持了下来。
衡中副校长郭春雨说，现在的孩子缺少吃苦耐劳的毅力，团队知道淡漠。远足像长征相同，让学生们感触辛苦和困难，可是通过努力都能战胜，也培育了团队知道和协作精力，增强班级凝聚力。
吹拉弹唱不是本质教育，本质教育不只仅吹拉弹唱。衡中不以某一方面的专长为办学特征，而是全面优质，让每个学生各展其能，竞相开放。
针对学有余力的学生，衡中从2004年组成奥赛练习兴趣小组，2008年建立奥赛班。展开到今日，仅最近一年就斩获全国金牌29枚、银牌31枚，19人进入国家集训队并直保清华、北大。特别是邓子杰同学，以总分世界第二、理论成果榜首勇夺世界化学奥赛金牌。
这一年，还有1500余人次在艺术、体育、科技、社团等各级大赛中勇夺828项省级以上荣誉奖赏，打破60余项赛事纪录。
校园开设礼仪书院等100多门选修课程，不少课程均有100余名学生选修，拓宽视界，张扬特性。衡中还有50多个社团，触及艺术体育、科技立异、模联商赛、作文大赛、出题讲演、学科才干等。
还有人说，衡中出来的学生没有发明力。郗会锁以为，发明力的构成是根底常识、好奇心和求知欲、发散思想、逻辑才干，高中教育恰恰能强化这些方面，但凡自动学习的学生往往有激烈的求知欲和洽奇心。高中是各学科打根底的阶段，疏忽根底，并不恰当。
他弥补说，社会整体发明力的前进，需求尊重常识和人才、规矩学术习尚、加大研制投入、鼓舞立异、维护常识产权等社会环境气氛，是一个归纳的系统工程。以为根底教育能处理一切问题，臆想爱因斯坦能批量出产，进而把社会问题悉数归因到根底教育，这是文不对题、药不对症。
实践上，衡中注重学生与社会的触摸、讲堂与实践的结合，培育学生的发散思想、信息整合才干。
2017年新年，衡中文科721班学生将春晚中表现的政治考点发到网上走红，家长们也觉得骄傲：“让学生爱上学习，自动学习，这才是顶尖的教育。”
全国化学奥赛金牌得主张帆，不可是衡中校学生会主席，仍是校园晚会的主持人、台柱子；张治国同学不只是“十佳班长”“十佳歌手”，还拉得一手美丽的小提琴；倪晓东同学不爱说话，却具有自己的网站“伙拼网”……
“衡中给人激烈震慑，是一座热情焚烧的校园，学生眼中有光，不是被逼着学，而是抢着学，他们身上看不到疲乏、听不到诉苦，而是自傲、阳光、向上，文武双全，充溢热情生机。”来自四川省遂宁高档实验校园的一位教师观赏衡中后说。
当时，教育界对什么是本质教育争论不休。衡中教师们以为，本质教育本不是应试教育的敌对面，把史地政、物化生归纳到一同考试不代表学生的归纳本质，归纳本质包含思想品德、身体本质、心思本质、劳作审美、抗压才干、表达才干、应变才干、处理问题才干等各方面。本质教育势在必行，但不能以含糊的夸姣、自在、轻松、文娱来唐塞简化，疏忽真实应注重的优异本质，也不应把本质教育和升学率敌对起来。
康新江说，这个年代的孩子们往往缺少自律、尊重、职责等，当时教育也确实存在不少问题，例如不注重心思健康、疏忽内涵涵养、不尊重学生品格、灌注式教育、教师品行不端、过于逐利等。
“这些问题并非教育制度和高考的问题，而是师资本质、家长本质、教育方法、教育内容、教育手法等多方面问题归纳使然。”康新江说，推动本质教育，要宣传正确的教育观念、前进教师本质、改善教育手法、添加法治思想和心思教育内容，拓宽渠道做好工作对接，减小压力，添加出路。
衡中校园盛行一句名言：“你跟我上三年，我‘管’你一辈子”，这是教师说给学生的话，也是衡中办负职责的校园的表现。衡中的教育不单单是让学生考高分进好大学，从衡中走出去的学生要志趣高远、方针清楚、毅力坚强、全面展开，成为具有“我国心、世界眼、现代脑”的复合型人才和合格接班人。
郗会锁说，衡中坚持面向整体和全面前进，让学生努力学习科学文明常识的一同，而又各有偏重，对症下药，因人练习，充分展开学生特性，要勇于在某个学科、某个范畴冒尖。校园从学生特性实践动身，以前瞻性定位和超前性实践，探究开设人文实验班、世界班、海航班以及音乐班、美术班、体育班等，给不同潜能的学生多一种挑选，就多一个锋芒毕露的时机、一个纷歧样的未来。
“咱们要为学生的终身以及他的下一代、整个宗族甚至国家的展开考虑。”衡中副校长王建勇说，高一重生入学要军训10天，提出“军训十天，影响三年，获益毕生”的理念，学生不只学会一些军事常识和根本军事技能，磨炼了肉体，更重要的是磨炼毅力、洗礼精力、提高生长，军训让学生养成军令如山、郑重其事的武士风格，吃苦耐劳、敢打必胜的武士气质，忧国忧民、爱国报国的武士精力，未来人生路上遇到任何波折困难都能得到精力和毅力的支撑。衡中每年都要请近百位来自各行各业的领导、专家、院士、科学家来讲座，意图是引导学生清晰人生方针、找到精力支点。
郗会锁说，衡中学生通过三年历练，整体本质得到很大进步，结业后依然显示出优异的质量：吃苦力、专心力、愿望力、热情力、抗压力、坚持力、自律力、凝聚力，以及养成了一个好习气。华为任正非先后五次揭露称誉衡中学生的毅力力。
现在大略了解到，有一批衡中结业生现已锋芒毕露，如2015届结业生王泰，喜获浙江大学竺可桢奖学金、十佳大学生两大奖项；2010届结业生窦琪获香港科学会青年科学家称谓，全港当年一切博士结业生仅评选一人；2003届结业生姜长青，所参加项目获国家科学技能前进奖一等奖……
衡中前些年的结业生，已成为各行业的中坚力气，信任再有10年、15年，衡中结业生在全球各地、各个范畴必定会有领武士才。（记者王民）
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